Η επιστημονική ομάδα που κατασκεύασε το Flex English έλαβε υπόψη της τα εξής: Ο κάθε μαθητής, ανήλικος ή ενήλικας, έχει διαφορετικά κενά από την μέχρι στιγμής διδαχθείσα ύλη, διαφορετικούς ρυθμούς μάθησης, διαφορετικά «δυνατά» και «αδύνατα» σημεία σε σχέση με τις επιμέρους γλωσσικές δεξιότητες,διαφορετική δυνατότητα συγκέντρωσης στη μελέτη του προς εκμάθηση αντικειμένου, άρα διαφορετικές μαθησιακές δυνατότητες.

Ετσι δημιουργήσαμε ένα ευέλικτο και διαδραστικό εκπαιδευτικό υλικό, που δίνει την δυνατότητα στον καθηγητή: Να εξειδικεύει την εργασία που αναθέτει στον κάθε μαθητή, αναλόγως των αδυναμιών του και του εκπαιδευτικού του profile. Να έχει πλήρη εικόνα του χρόνου ενασχόλησης του κάθε μαθητή με την κάθε δραστηριότητα που του ανέθεσε και του αποτελέσματος αυτής της ενασχόλησης.

Ταυτόχρονα το Flex English δίνει την δυνατότητα στον κάθε μαθητή: Να μαθαίνει βλέποντας, ακούγοντας, μιλώντας και γράφοντας για το προς εκμάθηση αντικείμενο. Καλύπτει δηλαδή τις εκπαιδευτικές ανάγκες όλων των τύπων μαθητή. Να ασχολείται με την κάθε δραστηριότητα όσο χρόνο ο ίδιος χρειάζεται, για να εμπεδώσει το προς εκμάθηση αντικείμενο. Να εκτίθεται και να ασκείται επαρκώς τόσο στον γραπτό, όσο και στον προφορικό λόγο.